الأستاذه عبير محمد رشاد فى حوار صريح مع مجلة أيامنا الثقافيه
●اعطاء ذوي الاحتياجات الخاصه فرصة إثبات الذات
●حجرة السمعيات أو الصوتيات مهمه جدا
●تأهيل ذوى الاحتياجات الخاصه للخروج للمجتمع
حوار/ مروه جمال
لانها شخصيه ناجحه و مثقفه ومحبوبه تبحث عن ما هو جديد متطور وتمد يد المساعده للمجتمع وخاصه ذوي الاراده والعزيمه، وتسعى لعمل دورات تدريبيه تاهيل للامهات التى يوجد لديهم حالات ذوى الاراده لكى يتاقلموا مع حالات أولادهم.
الأستاذه عبير محمد رشاد
دبلومه تربيه خاصه، بكالوريوس علوم وتربيه، دبلومه خاصه الدراسات العليا في التربيه تخصص التربيه الخاصه،
التدريبات الحاصله عليها.
تدريبات على تطور العمل في المجال الموهوبين، تدريبات على اعداد الوسائل التعليميه لمدارس الأمل، تدريبات على التقويم التربوي الشامل، تدريبات على تنميه الابداع، تدريبات على الذكاء الاصطناعي والتعليم، تدريبات على طرق تدريس للصم، التدريب على قضايا العنف ضد المراه والتوعيه الاجتماعيه، اضطرابات التخاطب والنطق والكلام والارشاد النفسي
*****"" "
حاصله على تقديرات
شهاده الام المثاليه في اداره الشؤون الاجتماعيه
شهاده تقدير المعلمه المثاليه
شهاده تقدير من مجلس القومي للمراه لتميز في خدمه المحتمع
شهاده شكر وتقدير من مؤسسه طموح للتنميه والرعايه الاجتماعيه
******
في البدايه سالناها
س1ما اهم التحديات التي تواجه معلمه التربيه الخاصه؟
بعد التحديات التي تقابل ذوي الاحتياجات الخاصه او معلم الاحتياجات الخاصه فروعها كثيره، السمعي والفكري، والبصري، والموهوبين، مبدعين ومتفوقين
ويوجد لدى حالات التواحد
كل فئه من دول عايزين مدرب متخصص. مابقيش فيه معلمين متخصصين ولا امكانيات زى الأول عندي المعلم الصم بيحتاج إلى قوه بدنيه علشان كل تعامله بالاشارات
عندي وحده الصوتيات مش مجهزه قوي وما مش فيه حد مؤهل يشغلها في بعض المدارس، دي المفروض اهم حاجه عندي اللي هي حجره الصوتيات عشان التخاطب، التربيه الفكريه بيبقى عندي اولاد في عيوب في لفظ وكلام. ومتلزمة دون في احتياجات خاصه مش كل متخصص يقدر يتعامل معاهم فتقريبا بيتعاملوا معاهم زي الاسوياء، هو طبيعي ان أحنا نتعامل معاهم زيهم زي الاسوياء في كل حاجه بس لازم لهم قسط من الاهتمام في التغذيه والتربيه الرياضيه. مش كله بيقدر لعب لعبه واحده في عندي مش ينفع يجروا ولا بيلعبوا العاب عنف لان فيه منهم عنده مرض السكر أو قصور فى القلب ولازم المعلم يكون واخد باله من دى
**************
س2 ما الهدف من مساعده ذوي الأحتياجات الخاصه؟
هم جزء لا يتجزأ من المجتمع عندي مثلا الموهوبين لهم امكانيات بشريه و أمكانيات ماديه. في كل بيت موجود من ذوي الاحتياجات الخاصه فمعظم الاوقات مش متوفر الحاجات دي كتير
انا طبعا عندي ابني الموهوب عايز حد على مستواه او أعلى عشان يرفعه ليتفوق ، أما اذا كان المعلم الذي يتعامل معه معلم طبيعي فيتدنى مسواه وتموت الموهبه لديه
س3ما اهم المشكلات التي يعاني منها ذوي الاحتياجات الخاصه؟
التنمر بكل اشكاله من المحيطين
وبنشكر الدوله ممثلة فى
سيادة الرئيس على الاهتمام
بذوى الهمم وتخصيص مادة احترام الآخر
س4ما ذا يجب علينا نحو ذوى الاحتياجات الخاصه؟
تقبلهم فى المجتمع
اعطاءهم فرصة اثبات الذات
تعليمهم وتعديل سلوكهم
احترام خصوصياتهم
الحفاظ على اسرارهم
تشجيعهم على ممارسة هواياتهم
س5 كيفية توعيه الأمهات التي يوجد عندهم حالات خاصه؟
فى كل الاجتماعات فى المدارس
ندوات ولقاءات خاصة
فى النوادى فى المساجد والكنائس
فى وسائل الاعلام على التواصل الاجتماعى
يقوم متخصصين بهذه المهمة
س7ما هو دور ذوي الاحتياجات الخاصه في المجتمع؟
دوره مهم جدا هم ممتازين جدا وبيحبوا يثبتوا شغلهم في اي مكان يتواجدوا في واجب على كل أم تنميه مهاره ابنها ودمجه في المجتمع، يوجد بعض الامهات لا تتقبل اعاقه أبنهم، وعند خروجهم الى اي مكان يتركوه مع الشغاله او مع أحد الأقارب خوف من الخروج بهم
انا أنصح كل أم بتقبل إعاقة أبنها وتنميه مهارته وموهبته
شكر أستاذه عبير رشاد على هذا الحوار الجميل مع امل في حوار جديد وحوار شيق مثل هذا
